Program Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) yang dikendalikan oleh ITM
mcrupakan program terulung di Malaysia yang menawarkan pengajian di
peringkat Diploma secara pengajian jarak jauh. Beberapa kelemahan
Program PJJ ini pertu dikenalpasti dan diperbaiki agar objektif dan matlamat
asal yang ditentukan dapat dicapai. Kajian ini dijalankan khusus di Negeri
Sabah kerana keadaan geografi dan kependudukan di Negeri Sabah banyak
mempengaruhi pelaksanaan Sisterh PJJ di ITM Cawangan Sabah.
Tujuan kajian ini dijalankan adalah untuk mengetahui sebab-sebab
permohonan memasuki Program PJJ scrta melihat hubungkait antara
latarbelakang pelajar dan kesukafan-kesukaran yang dihadapi. Kajian ini
juga bertujuan mengenalpasti kaedah pembelajaran, masalah berhubung
peperiksaan, anggaran perbelanjaan menghadiri seminar, bagaimana pelajar
menggunakan sumber-sumber yang ada serta mengenalpasti keberkesanan
Seminar PJJ. Pendapat-pendapat yang diperolehi dari kajian ini digunakan
untuk membuat penilaian, andaian, rumusan serta cadangan.
Soalselidik digunakan scbagai alat penyelidikan dalam kajian ini. Data
yang diperolehi dianalisa menggunakan kaedah statistik deskriptif dan
inierensi bergantung kepada masalah yang ingin dikaji. Dapatan
penyelidikan ini diharapkan akan menjadi sumber maklumat dan rujukan
penting hagi menilai semula sesuatu Program PJJ atau melaksanakan
sesuatu Program PJJ yang baru. (Abstract by authors)